核心素养下的高中英语概要写作课堂研究

作者：颜玉云

来源：学苑教育, 2020, (27): 33-34.

• 核心素养
• 概要写作
• 深度解读文本
• 重组语言

概要写作不仅考察学生的阅读归纳能力,而且考察学生的综合写作能力,是培养学生英语学科核心素养的一个重要途径。本文结合一线的教学实践,阐述如何提高学生深度解读文本的能力;通过分析语篇衔接手段,提升学生思维品质;重组语言,提高语言能力,培养英语概要写作能力。