以班级文化为载体的中小学社会主义核心价值观教育实践研究

作者：杜来平

来源：新课程(教育学术版), 2018, (10): 40.

• 班级文化
• 中小学
• 社会主义核心价值观

在国内现代化建设进程不断加快的背景下,为实现对国民价值观的正确引导,有必要从中小学入手,开展社会主义核心价值观教育工作。基于学生群体的实际特征,有必要从班级文化为载体,以潜移默化的方式开展价值观教育,以保障教育效果。