感悟数学思想，积累数学活动经验

作者：黄末

来源：课程教育研究, 2020, (02): 124-125.

• 双基
• 四基
• 数学思想
• 数学活动经验

数学活动经验包括:思维的经验和实践的经验。数学活动经验,读懂学生是最重要的,是能否让学生发展数学活动经验的基础。经验靠的是积累,因此老师就要给足学生时间和空间。教师要有慢的艺术,要等待孩子,要和孩子一起思考问题,等待"花开"的幸福。