课堂是学生核心素养形成和发展的重要阵地,《英语课程标准》(实验稿)明确提出要培养和发展学生的自主学习能力,这是英语语言学习方式和教学方式的重大转变,也是培养学生终身学习能力的需要。老师要加强培养"学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力"。英语课堂中培养学生学习能力,是提高学校教学质量的关键。那么,如何基于教情、学情,在教学设计、实施和评价过程中落实到学科核心素养培养,这是英语核心素养中亟待深入探讨的重点课题。
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