<正>管理是一种有价值和道德取向的工具，班级管理也不例外。小学班级管理是立德树人的主渠道和主阵地，在管理过程中，学生的各种行为习惯都需要教师悉心培养，各种综合能力都需要教师精心培育。小学生的主要任务是学习科学文化知识，而培养学生良好的学习行为习惯、思维记忆习惯、文明礼貌习惯、勤俭节约习惯等是提高学生综合素质的重要内容。班级管理的内容、模式、方法、途径很多，不仅需要班主任要懂管理艺术，还需要考虑到班级事务的方方面面，扎实细致地做好各项工作，不断提高班级管理水平，这样才能管理好一个班级，
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