<正>随着语文教学改革的持续发展,"整本书阅读"越来越得到重视,新的部编语文教材倡导建立"教读—自读—课外阅读"三位一体的阅读教学体系,明确要求让语文课回到读书,让孩子多读书、会读书、读整本的书;"整本书阅读"的地位在制度设计和教学实践两个方面都日益得到凸显,中高考也开始加大对阅读量和名著阅读的考察。相对于单篇课文的阅读,整本书阅读为学生提供了完整的语言学习情境,有助于他们避免语文学习的碎片化倾向,更好地理解经典作品穿越时空的魅力,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
