新课标下数学实验教学策略的探索

作者：邵心怡

来源：成才之路, 2021, (15): 112-113.

• 数学教学
• 实验教学
• 策略
• 学习能力

数学是一门比较抽象的学科,需要学生具有一定的抽象思维。学生以形象思维为主,加强数学实验教学是一种有效的教学方式,能帮助学生理解知识形成过程,提升学生学习效果。教师要对新课标下数学实验教学策略进行探索,以增强实验教学的趣味性,突破教学重难点,提升学生数学学习能力。