自动控制理论混合式教学模式的实践

作者：于春梅; 张春峰; 徐苏

来源：中国现代教育装备, 2020, (01): 73-76.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2020.01.025

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混合式教学模式因能增加师生互动和学生的个性化学习时间而成为全球教育界的研究热点。以自动控制理论课程为研究对象,以立体化教学资源为基础,通过教学过程的设计和教学观念的转变,实施混合式教学的教改试点。实践表明,实施效果比较理想,并指出存在的问题及解决方案。

• 单位
  西南科技大学