基于分层教学的小学语文学困生转化方法

作者：游发俊

来源：智力, 2023, (13): 40-43.

• 分层教学
• 小学语文
• 学困生
• 转化方法

在新课改背景下，教师要革新传统教学理念和教学方法，以促进学生全面发展为目标，构建高效课堂。在每一个班级中，不乏存在一些学困生，这些学困生是家长和教师关注的重点。在开展教学的过程中，不能放弃每一名学生，要实现班级整体的和谐发展，这就需要教师积极实现学困生的转化。分层教学法是一种针对不同层次学生开展针对性教学的先进教学方法，对转化学困生具有重要作用。本文以小学语文为例，基于分层教学分概念和学困生形成原因，探讨了基于分层教学促进小学语文学困生转化的意义，最后提出了几点分层教学下的学困生转化方法。希望能够帮助学困生树立学习语文知识的自信心，提升学习质量。