我国网络直播教育现状分析及其对策研究

作者：蒋深; 龙小梅; 缪庆阳; 胡庆悦; 沈明扬

来源：教育现代化, 2020, 7(24): 175-178.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.24.049

• 网络直播教育
• 互联网+教育
• 网红教师
• 教育平等

网络直播教育是借助互联网进行远距离教学的新型教学模式,具有教育时间和地点灵活、互动性强的特点。根据使用的时段不同,可以将我国的直播教育发展分为三个阶段。当前我国网络直播市场以B2C模式为主,存在着教师能力需要加强、直播效果有待加强以及盈利模式单一,市场定价过高等问题。网络直播平台应该加强对教师的审核、培训和监督,加强对学习者的监督,进行差异化定价。