PBL结合CBL教学法在住院医师临床思维能力培养中的应用

作者：李秀楠; 吴玉梅; 付婷辉; 苗劲蔚

来源：继续医学教育, 2013, 27(07): 32-34.

DOI：10.3969/J.ISSN.1004-6763.2013.07.011

• 教学方法
• PBL
• CBL
• 住院医师培训

为了促进住院医师尽快实现从医学生向临床医生的转变,在住院医师培训中,尝试应用以问题为基础的教学法(PBL)和案例教学法(CBL)相结合的教学模式。实践证明可以激发住院医师学习的主动性和积极性,提高住院医师分析问题和解决问题的能力,培养住院医师的临床思维能力,在实际教学中收到了良好的效果。

• 单位
  首都医科大学附属北京妇产医院