体教结合背景下体育运动学校教师课程领导力探析

作者：张兰; 孙葆华

来源：当代体育科技, 2020, 10(21): 192-195.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2001-9856-6579

• 体教结合
• 课程领导力
• 更新理念
• 创新管理

体教结合的目的是培养"完整运动员学生",是对体育运动学校"唯运动成绩论"的"革命"。基于体教结合背景对体育运动学校教师课程领导力进行研究,重新审视体育运动学校教师课程领导力,针对教师课程领导力难以发挥、课程领导意识不强、课程领导能力薄弱等问题,采取更新理念、创新管理、加强学习等策略,提升教师课程领导力,促进体育运动学校课程发展与整合,创建符合运动员特点的高品质课程,提升运动员文化素养,最终实现体教结合的目的。