<正>在喀什,上海对口支援的四个县教育行政管理部门中,都有一位副局长由上海援疆干部担任;上海对口支援的每所学校中,都有一位副校长由上海援疆教师担任,而且大多都是分管教学教研等重要条线。这也是援疆工作变"输血"为"造血"的重要机制之一——把一部分援疆教师安排在重要的管理岗位上,优化当地教育行政部门和学校教育教学管理方式,助推当地校园文化建设及德育教育工作规范发展、内涵发展。