在护理老年骨质疏松性髋部骨折患者中采取健康教育的效果分析

作者：刘桂兰

来源：系统医学, 2020, 5(18): 153-180.

DOI：10.19368/j.cnki.2096-1782.2020.18.153

• 健康教育
• 护理模式
• 老年骨质疏松
• 髋部骨折
• 满意度

目的分析在护理老年骨质疏松性髋部骨折患者中采取健康教育的临床效果。方法选取2017年1月—2019年6月该院80例骨质疏松性髋部骨折患者进行该次研究,以方便抽取法对其进行分组,分别是参照组40例和研究组40例。其中开展常规护理的为参照组,在常规护理的层面上融入健康教育的为研究组,比较两组患者髋关节WOMAC评分、骨骼愈合期、并发症发生状况和护理满意度。结果在髋关节WOMAC评分的对比上,护理前差异无统计学意义(t=0.141,P=0.889>0.05);实施护理后,研究组为(70.67±10.42)分,较之参照组的(91.43±11.21)分具有显著优势(t=8.579,P<0.001);在骨骼愈合时间的对比上,研究组为(3.19±1.12)个月,显著短于参照组的(5.23±1.64)个月(t=6.497,P<0.001);在并发症出现状况的对比上,研究组发生率为7.50%,显著低于参照组的27.50%(χ2=5.314,P=0.021);在护理满意度的对比上,研究组为95.00%,显著高于对照组的75.00%(χ2=6.275,P=0.012)。结论对患有骨质疏松性髋部骨折的老年患者的护理期间将健康教育进行融合,可以使患者的病症愈合效果显著提升,护理工作也会得到患者的更佳的评价,具有推广价值。