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摘要
以Web of Science、中国知网、维普和万方为文献检索平台，检索近十年我国学者发表的中学生心理健康素养研究文献，运用文献计量学方法对检索到的文献进行统计分析。结果发现：近十年我国中学生心理健康素养研究的年度发文量总体呈上升趋势；文献涉及的学科主要为教育学和心理学；“学生心理健康教育”和“学生精神卫生”成为中学生心理健康素养研究的主要热点；发文量3篇以上的作者为本领域的核心作者；师范类大学为该领域的主要研究机构；载文量最多的期刊为中小学心理健康教育；文献的基金资助率不到八分之一。这表明，我国中学生心理健康素养的研究虽取得一定的研究成果，但仍有较大的提升空间。为促进该领域的深入研究，各级部门需要加强对相关项目的资助力度。
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