情绪行为问题青少年依恋关系和应对方式特点及关系

作者：高丽娟; 黄飞兰; 吴小霞; 廖凤芹; 谌祥兵

来源：心理月刊, 2021, 16(16): 12-8.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2021.16.005

• 情绪行为
• 问题青少年
• 依恋关系
• 应对方式
• 特点

目的探讨情绪行为问题青少年依恋关系和应对方式特点及相互关系。方法选取2020年1月～2020年12月在本院心理门诊就诊,依据国际疾病分类(ICD-10)诊断为青少年期发病的行为和情绪障碍患者共80例为研究组,选择健康中学生120例为对照组。采用长处与困难问卷(SDQ)、父母和同伴依恋问卷(IPPA)以及应对方式问卷(SCSQ),分别对研究组和对照组的青少年进行评估,比较两组间的父母依恋、同伴依恋、应付方式的差别,分析依恋关系、应付方式与青少年心理行为问题之间的关系。结果研究组青少年各依恋因子的信任、沟通得分均低于对照组,且疏离得分高于对照组(P<0.05);研究组解决问题、求助等积极的应对方式得分明显低于对照组(P<0.05);青少年父亲依恋、母亲依恋、同伴依恋之间具有显著的正相关。青少年心理行为问题与亲子依恋、同伴依恋、应对方式中的解决问题、求助之间呈显著负相关。解决问题及求助的应对方式与亲子依恋、同伴依恋之间存在显著的正相关。结论依恋关系和应对方式对青少年情绪行为问题的产生有重要影响,改善亲子关系和应对方式可能有助于减少情绪行为问题的产生。