<正>数学课程目标要求我们要以数学课程价值的实现为依据,通过教学及各种生动的数学活动,培养学生各方面的能力,丰富情感体验,陶冶高尚的情操。数学教学在初中阶段占有一定的比例,而数学中的计算能力是解决数学问题的重点。初中数学计算能力的教学必须在"听、想、说、练"四个环节中下功夫,才能收到较好的教学效果。一、在"听"中下功夫1.激发兴趣在数学教学中,教师要抓住学生好奇的心理,运用现代化的教学手段,精心创设教学情境。如:在学习《黄金分割》这节内容时,先
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