由于当今教育教学改革在不断深化的进程中,因此,初中语文教师需要在拓展与完备自身的教育教学方式的同时,还要充分地激发与调动学生的学习积极性,进而在促使学生积极思考的同时,能够在教师的引领与指导下更好地来对文章的主旨实施把握,并在一定程度上敢于创新与探索新的学习思路与学习思维。由此在学生积极创新与主动参与的初中语文课堂中,经过彼此思维的碰撞与沟通,进而从全新的角度来对文章进行解读,在深化、感知、体悟的同时,也有助于智慧课堂的进一步推广与更好的实施。