摘要

语文作为最重要的基础性课程在学生学习生活中占据重要地位,但是其知识内容的复杂性给许多学生学习语文带来了很大困扰,致使学生学习的兴趣不高。随着新课程改革的推进,强调语文的学习要充分运用生活元素,发挥语文内容实践性、生活性特征。因此,教师必须改变传统教学模式,将生活元素融入语文教学,创设生活化的教学情境,提高学生学习兴趣。