<正>“请同学们拿出一张纸，我们开始听写单词。”在每一节课开始前，英语教师通常会采用这种方式来考查学生的单词掌握情况。“这次英语考试中，大家失分最多的原因是词汇量不足、词汇理解错误，请大家在课下反复识记单词。”教师把记忆单词的事情统统交给了学生，学生在课后记忆单词时兴趣不足，记忆单词的积极性不高。另外，学生养成了不良的单词记忆习惯，最终导致学习效率不高。如果单词记忆方法和课堂教学脱钩，
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