我国推出素质教育已有多年,然而初中英语学科课堂教学中仍存在诸多"学困生"。他们大多对英语不感兴趣,甚至对英语感到恐惧。虽然他们曾经尝试过努力,但都以失败而告终。自此,他们对初中英语彻底失去信心。激发学生的学习兴趣和培养学生良好的学习习惯,帮助他们树立良好的学习态度,是每个初中英语教师义不容辞的责任。所以,就当前我国初中英语学困生的学习状况与对策进行研究,对教师和学生的提高与成长都有帮助。
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