<正>在信息化社会背景下,如何有效地将信息技术与语文学科整合,把学生的主动性、积极性充分调动起来,让学生的创新思维与实践能力得到有效发展成为了语文教学设计的重要理念。在教学中,如果能大胆尝试运用便捷、直观、丰富的多媒体计算机注入课堂教学,必将为低年级语文教学中的科普性文本注入生机与活力。本着这样的教学理念,我选择了二年级下册第四单元的课文《最大的"书"》作为教学内容。在教学实践中,思维在一次次
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
