优教促学，促进音乐素养提升

作者：朱悦

来源：好家长, 2021, (25): 35-36.

<正>教师要顺应天性,因学而导,方能促进学生的顺利接纳、内化,增进学生对所学内容的理解。教师只有依情而导,才能促进学生深入学、创造学。教师要以多样情境促进学生感知,调动学生的学习热情,增进他们的审美体验。教师要借助于多元的互动促进学生对音乐作品的理解,能体会作品的情感,能和音乐作品产生共鸣。