从培养学生的人文素质、科研意识与科研能力的角度出发,通过读书报告会让学生跟踪免疫学研究进展以及在免疫学教学过程中采用启发式和讨论式相结合的教学方法等方面对免疫学的教学模式进行了改革探索与实践,并提出了对教师的要求。