刍议初中英语教学中提高学生阅读理解能力的策略

作者：谢林香

来源：校园英语, 2021, (26): 199-200.

• 初中英语
• 阅读理解
• 知识传授
• 良好习惯
• 教法带动

英语学科是工具学科,思想沟通与交流是其学习的主要目标。阅读是思想交流的主要手段,它是学生获取信息、了解英语国家文化的主要途径。因此,教师必须要充分重视对学生英语阅读理解能力的培养。结合笔者多年的初中英语教学实践经验,本人主要从知识传授与能力培养、良好习惯养成与促进能力提升和利用教学教法带动学法三方面尝试性地进行探索,力图寻找到提高阅读理解能力的教学策略,优化英语课堂,提升阅读理解能力的教学效果。