传统的教学模式中,很多学生的自主学习能力相对较差。如何在小学学习阶段帮助学生养成自主学习这种主动学习的方式,成为当前老师探究的一个关键课题。本文的主要目的就是分析在小学数学实际教学中,应该如何通过教师开展自主探究课堂的设计,提高学生在实际学习时的效率与质量。