创新创业教育已成为高校人才培养的重要组成部分,发展创新创业教育必然要和专业教育有机融合。运用共生理论,在新的视角下,从共生单元、共生界面、共生模式、共生环境四个维度分析双创教育与专业教育融合的内涵。据此,提出双创教育与专业教育融合的路径:从"目标叠加"到"目标耦合";从"课程拼盘"到"课程重构";从"接触式共生"到"一体化共生";从"外在推力"到"双向合力"。
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