文本素读、解读与课堂教学——兼谈部编版七年级新教材的几个教学实例

作者：朱东成

来源：参花(上), 2019, (04): 120-121.

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笔者结合近年来的教学实践、各级各类培训观摩和自身的深入思考,总结出几点语文教学的经验,要想提高语文教学水平,尤其是阅读教学(语文教学主要是通过阅读教学来实现的),教师就必须在文本素读、文本解读、课堂教学三者中找到最佳契合点。