当前教育事业发展下,混合学习的教学模式与学习理念逐渐走进了高职院校的课堂中,尤其为计算机辅助设计的课程教学中提出了新的理念。混合学习能够有效将课堂授课与网络教学相互结合,实现两者之间的优劣互补,以此来取得一定的教学效果。本文针对目前各个高职院校中学生自身的特点,对混合教学模式与实践展开了分析与探讨,期望对于计算机辅助设计课程教学的改革具有一定的积极实践意义。
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