思想政治学习是专业技术知识学习的原动力。理解学习目的和明确学习方向才能有源源不断的动力来支撑专业技术知识的学习,这也是新时代高等教育改革的目的。本文首先针对当前数字化医疗硬件课程思政教学存在的问题进行分析,然后基于爱国教育和职业素养教育对思政教学课程进行切入点设计。最后从企业成长、医疗器械史、匠心制造等方面对数字化医疗硬件开展思政课程的途径进行了探索,打好医疗硬件专业课程思政教学改革的前战。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
