初中生物学教学中探究性思维的养成途径

作者：崔久文

来源：中学生物教学, 2019, (14): 9-10.

• 初中生物教学
• 探究性思维
• 养成
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探究性学习的目的是提升学生的思维能力,使学生在学习过程中能够不断思考、探索与实践,进而促进学生全面发展。初中生物学学习需要学生具有良好的思维能力和实践动手能力,课程标准也强调要注重学生的综合素养培养。对初中生物学教学中探究性思维的养成途径进行了分析,以供参考。