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摘要
目的 探讨“临床实践+结果导向+人文关怀”的复合式教学沟通模式在医学生临床实践学习中的应用。方法 以北京大学第三医院超声科规培生及研究生为研究对象，采用师生双向调查问卷情况作为主观评价指标，评估师生对新型教学模式认可度、对其有效性评价及建议。结果 95.74%师生表示赞同并愿意参加新型教学沟通模式，76.7%的师生认可该方法能够帮助解决工作及心理上出现的问题，6.4%的师生认为沟通效率较传统师生沟通效率低。SWOT分析法分析新模式的优、劣势及带来的教学及管理机遇和威胁。结论 新型复合式教学沟通模式有较高的认可度，根据SWOT分析结果扬长避短，为医学实践和教育模式创新创造新机会。
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