合作探究式教学法作为新课程改革后教师提高教学效率和教学质量的有效方法之一，已经被广泛运用在初中数学教学中，有效促进了教师教学理念的转变，让数学课堂更注重学生的主体地位，同时对学生的创新与实践能力、分析与解决能力都进行了积极培养。为此，从创设合作情境、打造开放课堂、及时关注点拨等方面，分析合作探究式教学法在初中数学教学中的应用策略。
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