伴随国内新课改的推进与发展,教师在教学中的理念也在逐渐改变,已经有越来越多的语文教师开始认识到小学语文教学中写作能力的重要性。小学生写作能力一方面和学生的成绩挂钩,另一方面还会对学生的文学素养以及综合能力产生直观的改变与影响。然而教师对语文教学的重视,并没有改变当前小学生依旧普遍存在写作能力较低的现象,结构混乱、语句不畅、内容空洞等问题在小学生的写作中是普遍存在的问题。本文从小学语文教学中的写作能力出发,提出一些针对性的提升方法,希望能够为小学生的写作能力提升产生一定帮助。
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