<正>本文通过文献资料法和逻辑分析法,以学校体育和中学生健全人格为关键字搜索资料,重点分析了学校体育在培养中学生健全人格的功能和作用,对不同观点进行归纳后,提出培养中学生健全人格的四项标准,旨在丰富学校体育功能以及中学生健全人格培养方式的理论研究。根据学校体育对中学生健全人格在自我认识、人际关系发展、情绪调控、环境适应方面的积极作用,针对如今学校体育在培养学生健全人格方面存在过分注重体育教学成绩,缺乏学生个性培养等问题提出改进方法。
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