尝试“问题解决”教学 提高学生数学素质

作者：陈丽萍

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (05): 15.

<正>"解决问题"教学适应了时代发展的要求,它要求教师要把学习放在问题情境中,然后逐步解决学生学习过程中出现的问题。教师通过尝试"问题解决"教学,可以使学生对许多数学思想,解题策略产生新的领悟,思维能力也得以锻炼和发展,从而提高了学生的数学素质。本人认为问题解决的教学策略具备的本质特征有:1.主体性。"解决问题"教学给学生提供了一个独立探索的机会,先培养他们学习的兴趣、能力,从而积极主动地完成发现问题、提出问题、解决问题的整个学习过程。2.创造性。"解决问题"教学的过程其实就是一个重新发现和重新创建学生思维的学习过程。