基于差异视角的教学策略研究

作者：李娜

来源：读写算, 2019, (17): 135.

• 差异视角
• 教学策略
• 研究

在小学语文教学的过程中,教师要根据学生的学习的能力和性格特点等因素进行差异性教学,激发小学生的语文学习热情,提升每一位小学生的语文成绩,促进小学生的全面成长和健康发展,使每一位小学生都能感受到语文学习的意义和语文的魅力。