摘要

<正>语文小社会,社会大语文。对于语文课程来说,属于一种交际语言,只有紧密结合学生的实际生活,才能重新焕发出语文课程的活力。对此,必须将语文课程生活化,尽可能创设生活情境,唤醒他们的生活体验,继而让学生在生活中学习语文知识,并将语文知识在生活中得以运用。一、充分挖掘教材元素,推促内容生活化倡导语文生活化,是新课标所提倡的。对教材编者来说,也注意到这一点,尽可能在内容选

  • 单位
    玉门市第三中学