世界一流大学与社会发展“双螺旋”模式

作者：王战军; 蓝文婷^*

来源：中国高教研究, 2020, (08): 11-71.

DOI：10.16298/j.cnki.1004-3667.2020.08.03

• 一流大学
• 社会发展
• 同频共振“双螺旋”
• 实施路径

高质量的社会发展需要一流大学,建设一流大学需要融入社会发展。一流大学建设与区域社会发展会形成独特的校地同频共振的"双螺旋"互促模式。以拥有多所世界一流大学的旧金山为例,可看出旧金山地区从历史、地理、政治、经济、文化等维度为世界一流大学的建设提供一流的发展环境;多所世界一流大学在所在区域中呈现合作与竞争并存、区域位置与办学定位互补、客观机遇与主观能动性互为因果等特征,对所在区域、国家乃至全球社会发展产生不可磨灭的贡献、支撑和引领作用。建议我国注重发挥一流大学的资源优势,提升大学对社会的贡献度,形成"双一流"建设高校与所在区域优势互补、合作发展的良好局面,达成"中国特色,世界一流"的目标。

• 单位
  北京理工大学; 清华大学