在课程思政的背景下,高职院校辅导员承担着育人职责。高校辅导员教育管理工作中,学生管理工作非常重要,也是教育领域面临的重要议题。新时期,作为人才培养的重要引导者,高职院校辅导员的育人能力,对高职院校学生培养状态有一定的影响。基于此,针对课程思政视域下高职辅导员育人能力提高路径等相关问题,该文进行了简单地论述。
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