融入发展促发展 强化特色上水平

作者：王迎军

来源：中国高等教育, 2009, Z2: 29-30+46.

• 高水平研究型大学
• 华南理工大学
• 学习实践科学发展观
• 促发展
• 实践载体
• 珠江三角洲地区
• 本科教学工作
• 办学实践

<正>华南理工大学把深入学习实践科学发展观作为推动学校发展的一次重大机遇,高度重视,精心组织,紧扣办学实践,确定了"融入发展促发展,强化特色上水平"的实践载体,切实增强推进科学发展的紧迫感和责任感,加快推进高水平研究型大学建设目标。