以学生喜欢的方式传承优秀传统文化

来源：教育, 2019, (31): 3.

<正>《人民教育》2019年第Z1期刊登潘志平的文章指出:如今,中小学已越来越重视中华优秀传统文化教育。但调查发现,不少学生对传统文化普遍存在"远、难、高"三大认识倾向:传统文化的内容缺乏现代性转换,过于遥远,难以接受;传统文化的表达缺乏通俗化阐释,大多生涩,难以理解;传统文化的价值缺乏生活化对接,