浅谈化工原理课程教学实践中理解思考与创新

作者：杨福^*; 李露露; 王旭裕; 商丹红; 袁爱华

来源：化工管理, 2020, (27): 15-16.

• 化工原理
• 教学方式
• 改进措施

基于化工原理课程教学实践中的理解与感悟,结合学生在课堂学习与线上学习中的反馈,从学生、任课教师、课本内容、实践创新、反馈评价、化工人使命感等几个方面,探讨如何改进化工原理课程教学的模式。

• 单位
  环境与化学工程学院; 江苏科技大学