为落实“不断优化高等教育结构，扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”的要求，本文对“特色”“高水平”“应用研究型”三个核心概念进行界定，并从办学定位、学科专业建设、人才培养、治理体系以及对外开放五个方面分析特色高水平应用研究型大学发展存在的问题，针对相应问题提出路径建设对策，以此推动特色高水平应用研究型大学发展。
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