和而不同,各美其美是"和美教育"中的核心理念,在这种教育理念下的"和美课堂"真正把学生当成主人,为学生的学科素养、可持续发展而孜孜不倦地追求高效而极富数学本质美的课堂。教师要实现这一目标,教学策略的使用是课堂教学技艺的关键。非智力因素即情商在课堂教学中起到的作用也非同小可。文章以《数松果》为例,尝试采用激将计激发学生的好胜心与好奇心,营造轻松愉悦的教学氛围,在"和美课堂"中实现这一愿景。
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