从一道几何光学题的探究过程看科学思维的妙用

作者：徐爱梅

来源：教学考试, 2021, (49): 56-58.

<正>对物理问题的探究过程,常常需要巧妙地运用科学思维,利用模型建构、科学推理、科学论证、质疑与创新,化复杂为简单,化陌生为熟悉,探寻其本质规律。教师在教学过程中不能只满足于物理问题的解答,应该在问题的解决过程中让学生体会科学思维运用的巧妙,培养学生的科学思维。对于光学试题也是如此。