在互联网视域下推动高职院校"非物质文化遗产"传承教育创新具有积极的教育意义和文化价值。学生作为国家和民族的未来,同样对于我国优秀传统"非物质文化遗产"承担着重要的继承和传承责任,有关教育工作者应当充分利用互联网先进技术完善高职院校非遗传承教育创新体制机制。文章主要立足于必要性及具体策略两个方面对文本课题展开了分析。
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