分析合理设置大学英语后续课程的重要性。按照教育部要求,结合学科英语后续教育理论和学校实际,把后续英语分为理工、社科、经管三大类,并划为通识英语、学科英语和专门用途英语三个阶段。提出有效的管理制度、团队建设、后续教育纲要及教材设计、教师的专业培训等是解决大学英语后续教学理论研究不足、师资教材匮乏等问题的关键。
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