以数字化实验在生物学教学中的应用、数码图像采集在生物学课程资源开发中的应用为例,说明数码信息技术在高中生物学教学中的应用具有良好的理论基础和实践基础。提出数码信息技术应用于高中生物教学的前景:更加注重学科之间的融合、更加注重传统教学的作用、更加注重核心素养的培养。