境脉创设视角下的初中中英文融合教学——以《泊秦淮》为例

作者：张婷

来源：中学教学参考, 2023, (28): 31-47.

• 境脉创设
• 初中英语
• 融合教学
• 《泊秦淮》

文章以人教版语文教材七年级下册《泊秦淮》为例，以境脉创设为主导思想进行中英文融合教学设计，探索融合教学的具体实施途径，在习得课程内容的基础上加深学生对英语与汉语两种语言的认识，使学生在提高跨文化交际能力的同时提升文化意识，增强文化自信。